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miércoles, 1 de junio de 2016
BIENVENIDO A NUESTRO
CHAT DE UDG
Realice sus comentarios en el foro acerca de la temática Sección Áurea y adicionalmente muy respetuosamente haga un comentario a alguno de sus compañeros.
La sección aurea se puede definir como la proporción exacta de cualquier tipo de formas existentes, bien sean geométricas, naturales, verbales o inclusive formas artificiales.
Esta proporción se puede dar mediante el numero phi, el rectángulo o triangulo áureo y por último en el espiral de oro que está ligado a las dos formas geométricas ya mencionadas. Al dividir dos segmentos o rectas el mayor sobre el menor ubicados en estas formas geométricas da como resultado el número phi: 1.61803…, número que también se encuentra en todo tipo de formas naturales.
Esta proporción divina la encontramos en la arquitectura, la pintura, la escultura e inclusive en la música.
HISTORIA DE LA SECCIÓN DE ORO Y NÚMERO PHI
LA PIRÁMIDE DE KEOPS, EGIPTO
Construida en el año 2660 a.C. El número Phi se encuentra en la relación de la altura y la mitad de un lado de la base, dando como resultado de la división 1,61950…
PARTENÓN, ANTIGUA GRECIA
Uno de los principales templos dóricos de Atenas. La fachada del Partenón se encaja en un perfecto rectángulo áureo, pero además, hay otra serie de medidas en el edificio que también poseen proporciones áureas.
EUCLIDES
Formula la primera definición de sección áurea incorporando estos conceptos a las formas geométricas.
FIBONACCI
Ideo la sucesión numérica que lleva su nombre (0,1,1,2,3,5,8,13…) y dividido el mayor con el menos su resultado es el numero phi 1.6…
CATEDRAL DE NOTRE DAMME, PARIS
Su construcción finalizo en el año de 1345 en Paris Francia. Consigue su armonía arquitectónica empleando el rectángulo áureo y el número phi.
LUCA PACIOLI, RENACIMIENTO
Ilustro los cinco solidos platónicos descubriendo el secreto de oro llamándolo divina proporción.
LEONARDO DA VINCI, RENACIMIENTO
Utilizó el rectángulo y espiral de oro para la definición de las proporciones de sus obras la Gioconda y la Ultima Cena.
TORRE EIFFEL, PARÍS
Construcción francés finalizada en el año 1889.Tiene proporciones áureas en todo el desarrollo de su estructura arquitectónica.
ACTIVIDADES
1. Realizar las lecturas correspondientes a la temática “Sección Áurea”.
2. Ver los recursos ubicados en la página como: vídeos de sección áurea, presentaciones de sección áurea y observar la galería de trabajos que estudiantes han realizado con relación al tema.
3. Realizar un ensayo de mínimo 5 hojas donde mencione cada una de las aplicaciones que tiene el rectángulo áureo, el espiral áureo y el número phi en la Arquitectura y el Diseño Gráfico.
4. Elaborar una maqueta donde plasme una forma natural representada con el rectángulo áureo y el espiral de oro, adicionalmente debe aplicar conceptos de teoría del color.
5. De su opinión mediante un comentario sobre el tema tratado “sección áurea” en el foro de la universidad UDG.
6. Fecha máxima de las entregas 11 de junio de 2016.
Iniciar la formulación de una pregunta de investigación teniendo en cuenta los pasos para realizarla, la etnografía y así dar una solución gráfica que la sociedad demande.
Para la formulación de la pregunta tener en cuenta:
1, Definir un problema o asunto de investigación.
2. Delimitar el problema.
3. Aplicar estrategias para delimitar nuestro problema.
4. Que tipo de investigación se realizara para dar solución a nuestra respuesta.
5. Definir la etnografía al cual va dirigida la pregunta.
6. Ver la presentación hecha en prezi, para saber como enfocar nuestra pregunta y tener las herramientas suficientes.
1. En cinco lineas defina su idea de negocio y a quien va dirigido.
2. Definir las necesidades de comunicación y porque las empleara.
3. Mencione el grupo objetivo y de sus argumentos.
4. Defina los objetivos de comunicación de su negocio: Interno y Externo.
5. ¿Cuales pueden ser los beneficios?
Internos y Externos.
6. ¿Que puede suceder si no planeo la comunicación de mi empresa?
domingo, 24 de mayo de 2015
TALLER DE FOTOGRAFÍA
1. Recorriendo el colegio, retrata en fotografías personajes exceptuando el "docente de cultura visual", con las siguiente personalidad:
Buen@, Mal@, Triste, Sensual o Atractivo, Alegre, Enojado, Enamorad@, Miedo, Solitario, Fe@ y Bonit@.
Deben conseguir voluntarios para actuar teniendo en cuenta que para elaborar los retratos deben prestar atención a los gestos, las miradas y las poses para dar a entender el concepto.
Realizar los retratos en:
Gran Plano General.
Plano General.
Plano Americano.
Plano Medio.
Plano Medio Corto.
Primer Plano.
Primerísimo Primer Plano.
Plano Detalle.
Angulo Picado.
Angulo Contra picado.
Angulo Cenital.
Angulo Nadir.
2. Usar su creatividad para realizar el diseño y la presentación de las fotos en formatos acordes a lo aprendido en grado 10º y 11º.
3. A cada una de las fotografías deben hacerle una frase escrita y detallada de la personalidad que refleja el personaje y mencionar con que tipo de planos y ángulos emplean en la foto.
Ejm:
Su tristeza es el reflejo de esa incertidumbre que que día a día genera en él la duda si puede pasar el semestre o lo pierde por ineptitud.
Es tan hermosa que parece un ángel caído del cielo y es tan deslumbrante que enamora hasta el mas distraído,
A continuación dejo un enlace de los planos que podemos encontrar en una fotografía.
